《计算机应用技术》专业实训指导书

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计算机应用技术》专业实训指导书

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计算机应用技术专业实训指导书

实训是重要的实践性教学环节,具有较强的实践性、社会性,是学生离开学校、走向社会的过渡阶段,是学生毕业前广泛接触社会、认识社会、了解社会、适应社会、适应社会主义市场形式、增强个人在社会上生存能力的关键环节。为学生毕业后参加工作,能更好地完成各项实际工作,实现自我价值,打下一个良好的基础。

一、实训的目的和任务

(一)目的

1. 培养学生综合运用所学的专业知识和技能分析问题和解决问题的能力,增强学生的综合素质,使学生了解科学研究工作的一般程序和方法,撰写科技论文的能力。

2. 通过实训,使学生与就业岗位近距离地接触,增长社会和工作经验,毕业后能尽快地进入角色。

3. 提高学生的实践能力、解决本专业实际问题的能力。

4. 培养学生积极的创新精神、严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风以及对毕业后工作岗位的适应能力。

5.培养与人交往的能力、与人合作的团队精神。

(二)任务

1.了解与收集同毕业设计课题有关的技术资料和数据,酝酿设计方案,培养从实际中学习的能力。

2.了解IT企业组织、生产、技术、设备等的现状和发展趋势以及本专业技术人员的工作性质、内容及做法,从而达到验证巩固和扩大知识面的目的。

3.学习在实际工作中如何处理和分析问题的思想、方法,了解现在流行的知识和技术。

4.在实训过程中,应适应社会、发挥其专业特长及其潜能,把所学的知识运用于实践工作中,从而加深对理论知识的理解,找出理论与实践存在的差距。理论联系实际,在实践中运用专业知识,巩固、深化、扩大所学的理论知识。

5.通过实训早些接触社会、了解社会,学习社会知识、增长社会经验,以使其毕业后能尽早适应社会,从事其所喜爱的事业。

二、对学生的实训要求

1.严格遵守国家法律、法规和学校、实训单位的规章制度。

2.实训期间要定期与指导教师联系,自觉接受指导教师的指导,按时完成学校和实训单位交给的各项工作任务。

3.虚心向实训单位的同志学习,尊敬师长、诚恳待人、团结友爱,处理好工作关系和人际关系。

4.学生必须确实按照实训大纲、实训计划的要求搞好实训,做到思想上、业务上有所收获和提高。

5.实训过程中要注意安全,有事及时与系里、指导教师或班主任联系,并及时反馈实训单位的意见和建议。

6.在实训当中学生应该自觉维护个人和学校形象,任何有损集体形象的行为视为严重的实训违规。

7.实训过程中要安排好政治学习和文体活动,且定期开展组织生活会和民主生活会。

8.制定好个人实训计划,做好实训日志工作。实训结束时须提交实训计划、实训日志、实训总结报告(不少于2000字)和实训单位鉴定表等书面材料。

9.实训结束后,由实训单位对学生做出实训鉴定,且加盖实训单位公章。

三、实训的准备和内容要求

1.实训的准备

(1)实训方式可根据具体情况,采取教师带队集中实训、分散实训、教师巡回检查等方式进行。

(2)按培养目标要求所编写的实训大纲与实训前发给师生手中。

(3)认真选择实训地点,选择实训场所应注意事项:专业基本对口,能满足实训大纲要求;就地就近,相对稳定;选择管理先进,对学生实训较重视的场所;充分利用学校现有校外实训基地。

(4)实训前明确实训指导教师,向学生进行实训动员,讲明目的、意义和要求,宣布纪律、进行安全教育。

2.实训内容要求:

(1)对实训所在的企事业单位的工作性质、组织管理体制、生产或事务的运作机制从专业方向的角度有比较全面的概貌了解。

(2)了解实训所在的企事业单位如何科学的采用先进专业技术和先进专业管理体制。

(3)了解工程技术人员、生产管理人员等在生产或工作中的方法、作用和职责,广泛地接触他们,从他们身上学习踏实优良的品质和作风。

(4)了解IT行业的前沿技术的发展情况。

(5)掌握所从事专业工作的基本技术和基本方法。

(6)通过实训,学会观察、搜集资料、调查研究、整理报告等方法,提高分析问题和解决问题的能力。

(7)懂得运用计算机、结合专业方向解决所从事的事务的方法。

(8)结合实训内容撰写实训报告或论文。

四、实训指导教师的职责

1.实训前根据实训大纲的要求拟定实训计划,做好准备;

2.讲授实训大纲,使学生明确实训的目的和要求。

3.实训过程中,组织好各种教学活动,引导(指导)学生面向实际。指导教师根据实际情况及时布置相应的作业,且及时的检查和督促。

4.实训过程中,加强指导,掌握实训进度,必要时给实训学生提供资料和建议,帮助解决实训中的难题。

5.以身作则、言传身教,教书育人,全面关心学生的思想、学习、生活、健康和安全。

6.对在实训过程中违反纪律等学生,及时进行批评教育,对情节严重、影响极差者及时处理直至停止其实训,且向上级报告。

7.实训结束后,指导教师认真作好学生的考核,审阅学生实训记录和实训报告,综合评定成绩。

五、实训成绩的考核

实训结束,学生必须提交实训报告、实训日记以及实训鉴定表等材料,指导教师对每个学生进行认真地考核,考核成绩根据实训日记、实训报告的质量和实训单位的鉴定意见等方面(所占比例:实训单位鉴定意见20%;实训报告质量60%;实训日记的质量20%)综合评定,按优、良、中、及格、不及格五级记分制评定学生实训成绩。

(1)指导教师具体全权指挥实训过程,对严重违反实训纪律、造成严重事故的学生,指导教师有权中止该生的实训过程,实训成绩以不及格记载。

(2)没有完成实训全过程或没有书写实训报告的学生,实训成绩以不及格记载。

六、其他

1.实训大纲

具体见附件1

2.实训报告的撰写要求

具体见附件2

附件1: 计算机应用技术专业实训大纲

一、基本情况

开设单位:计算机应用教研室 适用专业:计算机应用技术

修课方式:必修 总学时:270学时

二、性质、任务和教育目标

计算机应用技术专业的实训是教学计划中的一个重要实践性教学环节,是使本专业学生达到人才业务规格的重要手段之一。实训具有较强的实践性、社会性,是学生离开学校、走向社会的过渡阶段,也是为今后参加工作打下一个良好基础的阶段。学生在经过理论教学和实训教学之后,通过实训应达到如下教育目标:

1.在实训过程中,使学生适应社会、发挥其专业特长及其潜能,把所学的知识运用于实践工作中,从而加深对理论知识的理解,找出理论与实践存在的差距。

2.学习社会知识、增长社会经验。使其毕业后能尽早适应社会,从事其所喜爱的事业。

3.培养学生积极的创新精神、严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风,增强学生的综合素质及对工作岗位的适应能力;

4.培养与人交往的能力、与人合作的团队精神;

三、主要内容

1.了解计算机在社会生活中的应用概况。

2.获得有关计算机应用和计算机新技术方面的知识。

3.了解实训单位的概况,如实训所在单位的经营、管理和销售等情况。

4.围绕专业及主要专业课程,选择其中的一个或几个方面进行实训,如:

(1)计算机硬件维护维修

其中包括计算机硬件安装调试以及简单故障的维护维修、办公设备的使用和简单故障的维护维修。

(2)应用软件的使用

主要有图形图像的处理、网页制作、多媒体软件的应用等。

(3)软件编程

主要是VFP数据库开发系统、VB程序设计、Delphi程序设计等。

四、选择实训单位原则

本着学生自主选择实训单位,学校指导的原则。让学生深入企事业单位、院校及其计算机应用的相关部门,将所学的计算机软硬件知识和技能应用到实际工作当中去。如下为推荐学生实训的单位:

1.软件开发设计单位,从事软件的开发设计编码和测试工作。

2.政府部门,事业部门和院校从事计算机相关的软硬件使用和维护工作。

3.计算机公司从事硬件或软件行销,售后客户服务。

4.帮助与计算机应用相关的行业从事软件使用工作,制定培训计划并进行企业员工计算机应用培训,帮助企业提高计算机应用水平。

五、实训的要求

1.严格遵守国家法律、法规和学校、实训单位的规章制度。

2.实训期间要定期与指导教师联系,自觉接受指导教师的指导,按时完成学校和实训单位交给的各项工作任务。

3.虚心向实训单位的同志学习,尊敬师长、诚恳待人、团结友爱,处理好工作关系和人际关系。

4.学生必须确实按照实训大纲、实训计划的要求搞好实训,做到思想上业务上有所收获和提高。

5.实训过程中要注意安全,有事及时与系里、指导教师或班主任联系,并及时反馈实训单位的意见和建议。

6.制定好个人实训计划,做好实训日志工作和总结。

(1)书写日志,每周总结

每天必须撰写日志,记录每天实训心得体会,每周要有总结,在实训结束后提交(手写稿)以作为实训评价的一个依据。

(2)实训总结

实训结束,每位学生必须根据自己在实训中的所得通过整理分析撰写一份不得少于2000字的实训报告(A4纸打印稿)。总结自己通过实训对IT行业的体会和见解,连同实训日志、实训总结报告和实训单位鉴定表等书面材料一起上交,作为评价实训的标准。

六、实训教学安排

1.开课学期:第6学期第9-17周。

2.实训场所:校外实训基地。

七、考核方式与成绩评定方法

1.考核方式:考查。

2.实训成绩评定方法

实训结束后,指导教师对每个学生进行考查和评定,可根据下列几方面综合评定:

(1)反映在实训日志和实训报告中的收获。

(2)运用所学理论知识分析某些实际问题的能力。

(3)实训过程中的工作态度。

(4)实训报告的质量和实训单位的鉴定与考勤情况。

实训成绩的考核成绩根据实训日志、实训报告的质量和实训单位的鉴定意见等方面(所占比例:实训单位鉴定20%;实训报告质量60%;实训日志的质量20%)综合评定,按优、良、中、及格、不及格五级记分制评定学生实训成绩。考核标准如下:

优秀:能很好地完成实训任务,达到实训大纲中规定的全部要求,实训报告能对实训内容进行全面、系统地总结,并能运用所学知识、技能对某些问题加以分析和解决,实训态度端正,实训期间无违纪行为。

良好:能较好地完成实训任务,达到实训大纲中规定的全部要求,实训报告能对实训内容进行比较全面、系统地总结,实训态度端正,实训期间无违纪行为。

中等:达到实训大纲中规定的主要要求,实训报告能对实训内容进行比较全面的总结,实训态度端正,实训中无违纪行为。

及格:实训态度基本端正,完成了实训的主要任务,达到实训大纲中规定的基本要求,能够完成实训报告,内容基本正确但不够完整、系统,实训中虽然有较轻的违纪行为,但能够深刻认识,及时纠正。

不及格:(凡具备下列条件之一者)

(1)未达到实训大纲中规定的基本要求,实训报告马虎潦草或内容有原则性错误。

(2)未能参加实训的时间超过全部时间的三分之一以上者。

(3)实训中有违纪行为,屡教不改;或有严重违纪行为;或发生重大事故者,取消其实训资格,实训成绩不及格。

八、教学方法建议及注意事项

1.学生的实训安排时间可根据实训单位的实际情况灵活确定。

2.如果实训所在单位不能完全满足实训要求时,可适当以参观和专题讲座作为补充。

3.实训指导教师应在实训期间注意学习新技术新知识,提高业务水平并切实做好实训安排工作。

4.先修课程:所学专业教学计划中要求的所有课程

制 定:计算机应用教研室 执笔人:刘伟 审定人:郑明言

附件2: 实训报告的内容与要求

实训结束后,学生必须以现场观察了解到的情况与现场操作为基础,系统地整理出一份实训报告。要求重点突出、条理清楚,语言通畅、字迹工整、全面真实反映出实训的所见与收获。由于实训报告是评定成绩的主要依据之一,又是学生将零散的实训收获加以整理的重要手段,每个学生都必须重视并认真撰写,不可敷衍了事。

实训报告的内容主要有:

1.活动发生的时间、地点、名称、过程及进行这项活动的目的。

2.活动中所见到和使用的设备及单位生产介绍:包括原理、工艺过程、控制要求、如何实现、性能评价、技术展望等内容。这些是整个实训报告的核心内容,当实训过程活动较多时,实训报告内容的选材亦有所侧重,主要侧重在毕业课题所涉及的范围内,重点介绍与本专业有关且与毕业设计课题有关的而且自己感受最深的东西。

3.实训的主要收获及建议

4.指导教师特别指定的内容。

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